基于单元教学设计 提升单元实施能力

为提高嘉定区体育教师专业能力，2019年6月25日上午，中科实验教育集团和疁城教育集团的全体体育教师集中在清水路小学，共同聆听松江区教育学院顾永明专家的讲座，本次讲座对《单元教学设计整体实施能力提升》进行了深入的解读和分析。

顾永明老师首先对参与《单元教学设计》的过程进行了简单的回顾，指出对《体育学科单元教学设计的研究，不仅肩负着学科核心素养的传递使命，而且发挥着联结课程与课堂的桥梁作用。

接着顾永明老师从问题链的设计，路径、方法的设计，学习活动的设计三个方面采用概述、规格（流程图、属性表、问题导向）、建议、案例等格式对每个方面进行说明。问题链的设计从问题链的源头，设置单元主要问题的依据，课时关键问题的设计，环节问题的设计层层展开，深入浅出，兼顾了操作性和能用性。路径、方法的设计则通过单元教学设计流程，单元规划流程与方法，单元教学目标流程与方法，单元评价设计流程与方法，单元资源设计流程与方法进行分析。学习活动设计则解析了何谓学习活动，学习活动设计流程，依据、原则和设计方法。以投掷：地滚小皮球为例，深入的讲解了学习活动的设计。

在讲座的最后，顾永明老师又向全体体育教师展示了松江区一年级“前滚翻”单元设计的完整流程，指导大家如何将讲座内容融入到课堂教学中去检验和实践。

本次讲座使老师们提升了单元教学设计的整体实施能力，拓宽了教学思路，提升了教学有效性，让老师们更加直观地了解到单元教学设计在日常教学中的运用，提供了必要的学习经历。体育课是一门特殊的学科，也是一门特别重要的学科，作为体育老师，应更加积极地探索，不断积累经验，不断进步！