聚焦核心素养，精准单元设计

2019年6月25日上午，普通小学的综合学科全体教师一行赴嘉定区清水路小学参加疁城教育集团的教师暑期培训，聆听松江区教育学院道德与法制教研员马莉莉老师的专题讲座《指向核心素养的单元学习活动设计——以小学道德与法治统编教材为例》。

马老师以“什么是活动；单元视野下的活动设计；聚焦核心素养、提升育人品质”三个方面展开，基于道法学科为大家初步分析了道德与法制学科的特点、聚焦的核心内容、单元内容结构。她通过丰富的案例分析，充分地挖掘了道法课的单元育人价值，梳理了此学科的核心素养，同时归纳了系统化、科学化的，更具整体性、递进性和关联性的单元设计路径。

马老师从单元视角出发，关注指向核心素养的学习活动设计，思考情境、任务、活动之间的关系，将学习活动由零散走向关联，由浅表走向深入，由远离生活需要走向实际问题的解决。给一线的道德与法制专职、兼职教师对学科和单元的认识得到了进一步的内化与理解，为今后很好的开展教学明确了方向、开拓了思路。

当教育指向核心素养,教师必须深度思考道德与法治课堂的学习方式，与会教师一直认为最核心理念的就是要将儿童放在课程的正中央，基于儿童的视角，中国学生发展核心素养刚刚起步，让我们一起前行，在探索中成就学生、成就我们自己，优秀的学科教师，必定是一名智慧的教师！