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基于单元教学设计 提升美术核心素养

6月25日疁城实验、普通小学、城中路小学、普小白银路分校等美术教师在实验小学参加美术学科集团化培训,由松江教师进修学院的刘献梅老师作了题为《中小学美术单元教学设计的实践研究》的讲座。

刘献梅老师以《中小学美术单元设计指南》为依据,结合单元教学设计的课题研究,对设计指南作了新解读。

首先刘老师介绍了美术单元教学设计的实践研究就是美术的育人价值,核心素养的研究。要求老师们以学科核心素养的培养为目标统整课程内容,学习方法、评价方式、教科书编写和教学资源开发;依据目标设计学习活动并有效调控教学进程;最终形成学生美术核心素养,逐步改变学习质量评价制度,强化知识理解运用。

刘老师指导大家如何进行单元教学设计的框架构建,单元规划,单元教材教法分析、梳理,各类型的学习活动设计、评价设计、资源开发与运用等,对美术教师也提出了审美提升、创意思维的能力要求。她指导老师们从育人角度,构思基于课程标准的单元设计,在今后的教学中为培养学生美术学科素养而做更多的思考和探索。

集团“联合式”培训,实现了区域培训优质资源共享。提升了集团教师的师德素养、课程领导力及教育教学专业能力。

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