“依托支架式教学 提升阅读品质”课例研讨活动

2018年10月19日下午，普通小学“春晓亭”英语名师工作室第四次活动——“依托支架式教学 提升阅读品质”课例研讨活动在普小分部进行，本次活动由张佳雯老师执教<The amazing sk>这一课，市级专家顾立宁老师莅临指导，区教研员袁勇浩老师和工作室的成员以及全体普小英语组骨干教师一同参与了本次研讨活动。

首先，由张佳雯老师进行课堂展示，张老师的课堂亲切自然，学生学习兴趣浓厚，表达流利。课后，张佳雯老师对本课时的设计进行了介绍。

接着，袁勇浩老师对张老师的课提出了意见与建议：课堂中应该注重语言内容的情感，教学方法应该有突出的特点，让学生通过多种多媒体形式体会到amazing的情感等。

然后，顾老师对张老师的课提出了指导意见。顾老师指出，第二课时中也应采用有效的形式对第一课时进行复习再现，呈现第一课时的核心语言，既使用语言支架支撑学生的语言输出；可以通过“与天体对话”的方式，如讲述自己在太阳下的活动，让学生感受到自然的美丽与对天体的热爱；段落转折的时候可以通过多种方式的呈现及教师的描述、提问来吸引学生的注意力；教学过程中要始终关注学生的情感表达，提升他们的情感体验；结束环节可以让学生通过朗读、对话等巩固核心语言，为语言输出打下基础。

最后，张佳雯老师及在坐老师也提出了一些困惑：如何处理对话文本与陈述性文本的关系？如何运用描述性语言处理每段文本的过渡？...顾老师对此一一进行了解答：学生的语言输出可采用描述性文本，二年级的学生能用3-5句话描述自然现象并表达情感即可。在引出方式中应该留给学生更多观察的时间，通过PPT的呈现，让学生思考自然现象并体会到amazing的情感。

通过顾老师的指导，在座老师都对本课时的语篇、情感体验、内容呈现方式、活动设计等有了一个更清晰的认识，对于如何改进也有了一定的思考方向，相信本课时经过多次打磨后一定能有更精彩的呈现。