基于学生核心素养 培育学校特色学科

3月27日下午，基于学校龙头课题“基于学生核心素养 培育学校特色学科”，我校开展了“春晓亭”英语名师工作室主题研讨活动。本次活动的主题是 “优化单元整体设计，以多元评价促进学生英语语言能力的提升”， 唐晓燕老师主持了本次活动，上海市英语特级教师顾立宁老师莅临指导，我校的“春晓亭”英语工作室全体成员参与了此次研讨活动。

在研讨中，顾立宁老师和课题组的成员们展开了热烈的讨论，碰撞出了思维的火花。顾老师从理论的高度提出了“支架式教学”的概念，即在英语课堂教学中，实践支架式教学，根据不同年龄、不同课型，搭建有针对性的语言支架，帮助学生语言表达，提高语言表达的条理性和逻辑性，促进学生英语口语能力和思维能力的提升。这种教学模式帮助一线老师把实际教学经验上升为理论研究。

在研讨中，课题组成员们学习英语支架式教学的相关理论，了解支架式教学的类型、原则、流程等，梳理适合小学各年级的有效语言支架类型。并计划根据学生年龄特点和学生学情，在不同年级实践不同的语言支架进行教学，研究不同年级适合的语言支架类型，以及不同年级实践支架式教学的方法、途径。其次是针对不同的课型和教学内容，实践不同的语言支架进行教学，研究适合不同课型的语言支架类型，以及不同课型中实践支架式教学的方法、途径。最后以以案例、课例、英语节等形式总结提炼课题研究的成效，展示研究成果。

顾立宁老师的指导为老师们指明了下阶段研究的方向，使我们的研究更具可操作性和实际意义，真正发挥科研促教研的作用。