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点亮心灯,让心放“晴”

点亮心灯,让心放“晴”

——心理健康月活动系列报道(二)

还记得半个月前,五年级的同学们参加了“羞羞嗒”的青春期讲座吗?五月,普通小学心理健康月活动还在火热进行中……

一年级:一周心情“卡”上记

每一个孩子每一天都有不同的心情,孩子们因为心情的不同而快乐、难过……孩子们每一天的心情到底是怎么样的呢?来看看小朋友们写的“一周心情卡”吧!

心情卡上最多出现的词就是开心啦,看来孩子们的每一天都很精彩!还有同学把自己开心的原因写了出来:我去打球了;我去跳舞了;明天要春游......一件很小的事情都能带给我们幸福感。也有孩子的心情卡上是哭脸,但是过了一天又马上雨过天晴了,孩子就是那么天真、可爱。希望孩子们能通过这个活动感知自己的心情,每天都能嘴角上扬,蒸蒸日上地学习,生活!

 

二年级:心情垃圾“桶”中放

大家看!同学们和家长一起合作,手工制作出一个个形状各异、创意十足的心情“垃圾桶”。然后,把家庭成员将自己一周内的的负面心情写下来,然后扔进心情“垃圾桶”。

通过“情绪垃圾桶”活动,帮助同学们把自己心中的不良情绪释放出来,意识到自己的不良情绪以及对自己的危害,引导同学们用更科学的方式释放坏情绪,宣泄情绪,培养健康的心理。

 

三年级:赏识心情“箱”中寄

身边是否有那个默默守护着你的“他/她”?三年级的每一个同学们都当了一回两周的“天使”,既是那个默默地守护别人的人,也是那个悄悄地守护别人的人。

同学们都兴致盎然:抽签、观察、写赠言。当读赠言的那一刻,不论是读的同学,还是听的同学,都很激动。知晓自己被守护的时候,同学们都漾起了幸福的微笑。

通过这次活动,同学们静下心来观察着自己的伙伴——原来自己的同伴这么美丽,这么善良,这么热情……

 

四年级:我的表情“纸”上画

说起那一堂有趣的美术课,还真是令人难忘哩!哦不,也不完全是美术课吧,还是一趟“情绪释放课”。

说一说:你的脑海中首先跳出的是哪一个表达心情的词语?——开心,激动,兴奋,懊恼,生气,伤心……也许就是真情流露。

看一看:各种表示感情的表情包,有的可爱,有的卖萌,有的搞笑,有的夸张——一双双小眼睛里流露出了好奇与兴奋。

演一演:选择一个表情包,现场展示,默剧表演——气氛一下子活跃起来,你看看我,我看看你,心情得到了释放。

练一练:黑板上面练个手,画个表情来点评,老师点睛之笔瞬间打开了学生思路。——原来不仅有趣还有创意呢!

画一画:打开脑洞,展开想象,画你想画的,说你想说的——我的心情我做主!

 

五年级:“我的国·我的家,我的“心‘晴’故事 ”

一篇篇征文,内容丰富多彩,记录了每一个难忘的故事,流露出每一位学生最真挚的情感,有向钢琴八级考试冲击了四次才通过的顽强少女,有经历了学习低谷又振作起来的“小学霸”,还有与同学闹矛盾的伤心过往……感谢老师的循循善诱,感谢父母的耐心开导,更要感谢自己能以阳光乐观的心态面对人生中的挫折,练就更加强大的内心。

征文获奖名单如下:

一等奖:五(1)班  瞿一冉   五(9)班  唐忆沁

二等奖:五(5)班  瞿思妮   五(5)班  李袭明  五(6 宗睿轩

五(9 王贝熙      五(10)班 屠馨悦

三等奖:五(2)班  田欣睿   五(3)班  王致    五(5 袁馨悦

五(8)班  罗依      五(8)班  邱周琦   五(10)班 范一诺      五(10)杨雪儿

 

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