两期大型家长沙龙实录

阅读+悦读，童年好时光

——两期大型家长沙龙实录

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——因为我有一位读书给我听的妈妈。                  —吉姆·崔利斯

亲子阅读是以书为媒介，以阅读为纽带，孩子和家长共同读书的阅读方式。这一过程看似平凡，对于孩子的成长至关重要。最近两周，相约星期四，普通小学一至四年级的很多家长搁下工作，放下家务，带着感悟，怀着期待，走进了乐乐剧场，围绕着“阅读+悦读，童年好时光”的话题，交流和分享亲子阅读道路上的经验与困惑，收获与反思。

一、二年级：让阅读伴随孩子成长

4月18日晚上，一、二年级100多位家长准时来到活动现场。首先，学校德研部主任张静艳老师对家长们表示欢迎，并介绍了出席活动的核心团队：新读写杂志推广部副主任周晓明、新读写杂志编辑王静宇、校德研部副主任汤丽萍老师、校家委会委员一（5）班李荣豪妈妈和特邀嘉宾汤译淇爸爸。

李荣豪妈妈分享了如何陪孩子读中国长篇历史名著《三国演义》的经验。通过生动、有趣的人物图片，让孩子了解三国当中的英雄人物，说一说他们之间发生的故事，渐渐引导到读名著，孩子能通过图片来猜想文字，深入对名著的了解。在阅读的过程当中，发现孩子的识字量增加，积累更多的成语，更加感受到了阅读的乐趣。

汤译淇爸爸从“怎样给孩子推荐书籍”、“如何提高孩子阅读兴趣”和“阅读给孩子带来的变化”这三个主题来分享了自己亲子阅读的心得和体会。他还特别指出：要让孩子重新认识阅读，让阅读成为“奖励”、“礼物”，把阅读渲染成每个孩子都向往的好东西。

随后，新读写杂志编辑王静宇提出了阅读对于孩子的成长是密不可分，具体指出了在亲子阅读中容易出现的问题，对于小学生应该如何阅读、阅读的一般步骤和小学生主要读书方法进行了具体的指导。新读写杂志推广部副主任周晓明对于亲子阅读也提出有效的方法和指导。

汤丽萍老师介绍了学校开展的“漂流书香 分享阅读”为主题的魅力语文节活动，以图书漂流的形式，让经典书籍在孩子手中传递，让孩子的心灵因阅读而贴的更近。此次活动受到了学生们的喜爱，还延长了读书漂流的时间。

张静艳老师也分享了自己亲子阅读的经验，让阅读贴近孩子的生活，让阅读成为孩子与父母之间沟通的桥梁。

三、四年级：最是书香能致远

4月25日晚上，乐乐剧场里迎来了三、四年级近百名家长，一起交流和探讨。本次活动的特邀嘉宾有《东方教育时报》总编辑徐建华老师，四年级（2）吴玥欣同学的妈妈、四（4）班王梓阳同学的爸爸、校德育副主任胡炜烨老师以及区班主任学科带头人黄菊老师，张静艳老师主持了活动。

家庭阅读的重要性逐渐被大家所认可，但是如何在家庭阅读中有效地培养孩子的阅读兴趣呢？快来听听两位家长的经验之谈吧！

吴玥欣妈妈对孩子的阅读是从小抓起，经验非常丰富，她给在场的家长们提了三个点子：一、利用多种途径激发孩子朗读的兴趣。从朗读中让孩子感悟语言文字的魅力，领会文字所表达的情感；二、鼓励孩子多形式地撰写读后感。撰写读后感是孩子由读到思的过程，是孩子对阅读的一个提升。三、家长和孩子共同阅读并交流读后感。通过这种指尖上的交流，不但能增加孩子的阅读兴趣，更能增进亲子关系。

黄菊老师对吴玥欣妈妈的三个点子大为赞同，并鼓励家长们要持之以恒。“陪伴是最长情的告白”，在阅读的过程中，家长们要以身作则，给孩子创设良好的阅读环境，自己就要舍得“丢”掉手机，捧起书，给孩子做好榜样。

王梓阳爸爸本身也是一名中学教师，他谈到了孩子不同阶段对于阅读书目的选择，也提醒大家阅读不要太过于功利性，要尊重孩子的个性特点和认知习惯，由阅读兴趣入手，坚持多读纸质书籍。

胡炜烨老师对阅读关键期做了补充，对不同阶段孩子阅读书本的类型做了详细说明，原来，孩子阅读书目的变化还有着规律呢！同时，胡老师还希望大家能正确对待阅读和学习的关系，多留一点时间让孩子阅读，因为阅读是送给他们最珍贵的礼物。

最后，徐建华老师结合自身经历，从家庭阅读中遇到的困惑切入话题，向大家娓娓道来阅读的意义，并建议大家“阅读需要仪式感”，闲暇时多带孩子去书店挑选书本；给孩子买个书篮或者书架，将它们放在最常被使用的地方；安个床头灯，培养孩子睡前阅读的习惯。徐老师幽默风趣的语言让大家在欢笑中频频鼓掌赞同。

两次家长沙龙活动取得了极好的效果，活动气氛融洽、讨论热烈，激发了家长积极参与亲子阅读的兴趣。在此，呼吁更多的家庭能够爱上阅读，愿你，愿我，愿我们的孩子和我们一起享受阅读的乐趣！