2018事业单位岗位设置方案

为进一步深化本单位人事制度改革，实现人事管理科学化、规范化，制度化，根据《上海市教育委员会 上海市人力资源和社会保障局关于印发〈上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法〉的通知》（沪教委人[2010]72号）及《嘉定区事业单位岗位设置管理实施细则》（嘉委办〔2010〕33号）文件精神，结合本单位对社会承担的服务功能、职责任务、工作性质和事业发展等实际情况，实行岗位设置管理制度，特制定如下设置方案：

一、岗位设置原则

岗位设置坚持分类管理，分别设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三类；岗位设置坚持按需设岗、科学高效、动态调整、依法管理的原则，形成岗位竞争择优、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低、充满生机活力的用人机制，充分调动各类人员的积极性和创造性，逐步建立符合本单位特点的人事管理制度，促进单位事业的发展。

二、现有编制及岗位情况

1、机构编制情况。依据编制部门有关文件（嘉编【1994】2号、嘉编【2011】67号）批复，本单位相当于正科级全额拨款事业单位，核定事业编制总数130个。单位正副职领导职数4个。本单位主要承担“对适龄儿童少年实施九年制义务教育小学阶段的学历教育”的职能。

2、现有岗位和人员配备情况。本单位现有正式工作人员125名。结合单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况，经主管部门核准，本单位是以专业技术岗位为主的事业单位，主体岗位以教师为主。其中管理岗位4个，占岗位总量的3.2%；管理岗位的最高等级为管理7级。专业技术岗位122个，占岗位总量的97.6 %；单位专业技术主系列是教师系列，主系列岗位最高等级为专业技术5级，辅系列是教学辅系列，辅系列最高等级为其他专业技术初级。工勤技能岗位2个，占岗位总量的1.6%。具体情况见下表。

三、拟设置岗位情况

通过调查分析，结合各岗位承担的职责任务、工作量多少、技术含量、难易程度、承担风险等因素，综合平衡，在确定功能、定规格、定岗位的基础上，经岗位设置领导小组讨论研究商定各岗位及岗位等级数量。详见《上海市嘉定区事业单位岗位设置审核表》。

四、拟聘用双肩挑人员情况

“双肩挑”人员总数为4个。每个“双肩挑”人员对应的管理岗位名称和等级，以及专业技术岗位名称和等级如下：

五、组织领导

（一）成立事业单位岗位设置管理工作领导小组

为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立岗位设置和聘任工作领导小组（领导小组成员由单位领导、纪检监察、组织人事、工会等构成），领导小组下设工作办公室，设在工会人事科。领导小组成员如下：

组　长：张  甦      校长

王  琦      书记  

副组长：汤海珠      工会主席

成  员：张  勤      副校长

唐晓燕      副校长

张菲英      人事干部

（二）领导小组工作职责

1、依据《人事部、教育部关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发2007 59号）、《中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅印发<上海市事业单位岗位设置管理实施办法>的通知》（沪委办发2009 40号）精神，科学、高效、稳妥地完成本单位岗位设置管理工作。

2、确保本单位岗位设置管理工作公开、公正、有序推进。

3、确保本单位岗位设置管严格按照上级部门政策规定及学校的岗位设置方案执行。

4、依法管理本单位岗位设置管理。

六、需要进一步说明的问题

1、关于专技岗位各主系等级比例问题

教师专技岗位各主系等级都有严格的比例分配，在实际思考和操作过程中，为体现公平公正和对教师发展的激励，应严格按照岗位晋升的要求和标准进行评审，五级与八级严格把关，六级与九级适当留有空间，可能更趋科学合理。

2、关于处理好坚持原则与人性化操作之间关系的问题

定编定岗工作有很强的政策性和刚性指标，必须坚持原则，公平公正，同时又要考虑教职工的个体特殊性。在摸底调查的过程中，我们力求在把握政策的前提下，尽量充分考虑教职工的具体情况，如资历较深又临近退休的，作最合理的安排和设置，体现操作的人性化，使定编定岗工作能平稳有序进行。

附件：

1、机构编制管理部门关于设立本单位的批文（复印件）

2、嘉定区事业单位岗位设置审核表

3、嘉定区事业单位岗位设置分布情况表

上海市嘉定区普通小学

                                2018年7月25日