“勤诚园”党员·名师工作室方案暨三年行动计划 （2017~2019年）

嘉定区普通小学党支部

    一、指导思想

为了进一步巩固和拓展学校党组织“两学一做”学习教育成果，积极为一线优秀党员搭建示范、引领、辐射的新平台，更好地展示党员形象、服务广大群众，传承百年普小“勤诚”校训的深厚文化底蕴，以“尚教育”理念为引领，在学校教师中培育一支德才兼备、思想先进、业务精湛的优秀群体，充分发挥名师党员在推进嘉定教育综合改革、提升嘉定教育品质、实现普小内涵发展中的先锋模范作用。以“‘勤诚园’党员·名师工作室”的创建为抓手，精准发力，在三年行动计划的推进中构建一个更加充满活力、特色鲜明的学校党支部，推动基层学校党建品牌工作的全面创建。

二、总体要求

“贯穿一条主线”：即把“凝心聚力·示范带教”这一主线贯穿落实到“‘勤诚园’党员·名师工作室”创建的全过程；“强化两个作用”：即强化学校党组织的党组织战斗堡垒作用和先锋模范作用。以项目引领为载体，通过三年行动计划的制定与实施，“凸显三大特色”：即学科教育教学、班主任队伍建设、党团员志愿者服务，强化美术、英语优势学科；“实现四项提升”：即着力提升提升党组织的凝聚力，提升党组织的先进性，提升党员政治业务素养，提升党员服务意识。

三、行动计划

“勤诚园”党员·名师工作室由学校党支部领导，市特级教师、党员汤伟领衔，优秀党员教师唐晓燕、黄菊、刘慧兰共同组成的，全体党员和骨干教师参与的工作团队。

1.创建目标：

（1）工作室致力于学科教育教学改革、班主任队伍建设、党团员志愿者服务三大特色的打造，强化美术、英语特色优势学科优势项目，打造班主任管理骨干队伍和共青团优秀团队。

（2）展现四位主持人（汤伟、唐晓燕、黄菊、刘慧兰）的魅力风采。以主持人主持项目专栏的形式，提升各项目组成员的思想政治素养、教学专业素养，打造项目团队的优势品牌。

（3）通过项目实施，凝心聚力、强化特色、推广经验，发挥示范辐射作用。使党员·名师工作室真正成为党员联系群众的桥梁，服务群众的基地，塑造普小党员新形象的窗口。从而将工作室打造成为党的方针政策的传达室、党群关系的暖心室、帮困助教的解难室。

二、项目内容：

项目一：彩墨轩         主持人: 汤伟

“彩墨轩”项目以彩墨画的学习、创作为主攻方向。其以中国画里的“水墨画”为基底，在其上敷色、点彩，使画面色彩丰富、明快、鲜亮，追求作品的形式美感。“彩墨轩”项目分成“走进大师”、“彩墨游戏”、“传承经典”、“美在当代”四大栏目，让老师们在作品欣赏、笔墨游戏、学习临摹经典作品、尝试创作变化等丰富的艺术活动中感悟笔情墨趣，拓展其审美视野，传承和弘扬优秀民族文化实现创新，创意美化生活，提升人文素养。

项目二：春晓亭        主持人: 唐晓燕

抓住上海英语教育改革热点，集中校内骨干教师的力量，认真解读《小学英语课程标准》,详细分析教材结构，梳理单元教学内容，适切制定教学目标，整体设计单元教学过程，并制作单元整体设计教学媒体，以此形成一系列的单元整体性课程教学资源，供教师在日常教学中参考、学习，提高教师日常教学的效率，整体提升普小英语学科整体实力。

项目三：橙意苑          主持人: 黄菊

依托《班主任“微”视界》班主任校本培训教材，引导班主任在日常班级管理中能够见微知著，拥有一双慧眼，善于发现学生身上发生的些微变化，及时予以关注；拥有一颗慧心，做学生的知心好友，了解他们的内心；拥有一颗慧脑，在教育理论的指导下，将这些教育难题化解于无形。班主任们在实践中研究，在研究中总结，以此带动班级建设、提高建班育人的能力，享受教育的过程，保持积极乐观的工作热情。

项目四：勤诚树        主持人: 刘慧兰

以“勤诚树”志愿服务项目为基础，推动党团联建，带领青年教师积极参与“爱心助学社”、“爱心暑托班”和“情系夕阳红”等志愿服务活动。在青年与学生、社区和退休教师之间架起沟通的桥梁，让我们的志愿服务更深入人心。

三、创建步骤

2017年——2019年，分三阶段规划实施、分步推进。

2017年为基础启动年，重在创建启动，试点探索。

2018年为深化发展年，重在实施推广，树立典型。

2019年为全面提升年，重在总结经验，提升品质。

四、分年度计划

（一）2017年行动计划

2017年度，我们将统筹规划、积极行动，采取集中研讨、分项目培训、活动体验、教学观摩、互动分享、交流展示等形式推进工作室各项目的启动与实施，围绕目标，争创特色。在凝心聚力中使每个项目团队的党员找到新方向、实现新突破，获得新发展。

1.具体措施：

①加强领导，筹划组建

学校党支部组建“勤诚园”党员·名师工作室创建工作领导小组。对照“党员工作室”的创建标准，挑选党员·名师工作室领衔人，成立一个工作团队，研制活动章程，确立一个活动阵地，安排党员·名师工作室的活动场所，进行装潢布置，确定一批受益群众，按项目招募一批工作室项目成员。

② 制定方案，落实责任

学校党支部书记履行第一责任人的职责，加大党员工作室扶持力度。创造条件设立专项资金。抓工作部署、抓责任分解、抓培育管理、抓工作指导、抓经费保障、抓规范标准，并将相关落实情况作为学校党建责任制工作的重要内容之一。

③注重学习，增强党性

“‘勤诚园’党员·名师工作室”的党建活动姓“党”，着力加强党性教育和理想信念教育。与项目内容有机融合,着力打造富有时代特征、体现基层学校特点的理论大餐，让基层群众对党建工作感觉“有滋有味”、“入脑入心”。

④按照计划，有序推进

按照“‘勤诚园’党员·名师工作室”的活动计划，采用总分结合的方法有序推进，既有集中统一党组织活动，又有各项目组自行安排的个性化活动。

2.推进内容：

①项目一：彩墨轩

学校成立“彩墨轩”工作坊。以 “创意”和“情趣”为特色，以传承经典、创意美化为宗旨，分栏目、分阶段实施。

2017年着手“彩墨轩”的项目组建，招募成员，由项目主持人汤伟老师负责主讲和平时的管理，同时，聘请多名彩墨画专家为导师。

每月定期组织开展项目活动。进行彩墨画基础知识技能和教学方法的培训指导。尝试开展“彩墨游戏”和“走进大师”栏目活动。其中，“彩墨游戏”栏目：引导多种彩墨游戏活动的体验，感悟其中的笔情墨趣；“走进大师”栏目：组织参观艺术场馆，赏析大师作品，了解艺术风格；每学期组织彩墨画作品展评活动，并与民族文化传承、与党性修养教育有机融合，渗透人文精神，陶冶审美情操。

②项目二：春晓亭    

1. 成立“春晓亭”工作坊，招募成员，组建工作室中心组。以课题《小学英语基于单元整体教学设计的课程资源构建》为项目引领，开展工作室活动。

2.开展教研活动、教研论坛等活动，组织工作室成员学习《小学英语课程标准》、《小学英语关键问题指导》、《与新课程同行》系列丛书等专著，积累一定的理论依据，进行文献研究。提高教师对课程标准把握，提升教师的英语教学理论水平。

3.各年级A册部分内容的资源构建，通过理论学习、案例研讨、课堂实践、案例撰写等形式，进行单元整体设计，并将资料汇编成册（包括整册教学目标要求、模块单元教学目标、课时划分及话题构建、课时教案撰写、课时多媒体课件制作、课时及单元作业设计等）。

③项目三：橙意苑  

2017年着手“橙意苑”的项目组建，招募成员，同时聘请市、区级专家组建导师团。

组内成员就“班主任育德能力”进行理论研究，并开展“班主任日常工作难题”的征集活动。

每月定期开展主题讨论、交流研讨、聆听讲座、外出参观等活动。班主任们本着发现问题、解决问题、群策群力、共同进步、且行且思的思路一路前行。

④项目四：勤诚树

学校实施“勤诚树”志愿服务项目。以“种下一棵勤诚树，守望童心爱相随”为主题，以倡导互助友爱的社会风气、促进健康成长为宗旨，动员组织青年党团员积极参与志愿服务，营造和谐的校园氛围。

“爱心助学社”：普通小学全体党团员积极参加爱心助学社活动，利用每周的午休和放学时间，为学习上有困难的学生提供心理辅导和学业上的帮助，帮助孩子们更好地融入课堂。“情系夕阳红”：青年团员与退休教师结对，积极开展冬送温暖、夏送清凉的志愿服务活动，也使青年教师在与老教师们的交流中，收获经验，感悟成长。“爱心暑托班”：每年的暑假，我们的“勤诚”志愿服务队的青年们，协助居委开展活动，丰富孩子们的暑期生活。同时，积极响应团市委的号召，参加“爱心暑托班”的志愿服务工作。

3.推进时间表

（二）2018年行动计划

2018年——深化发展年。重点在于工作室各项活动的深入实施，积累经验、总结推广，树立典型，打造特色品牌项目。

1.具体措施：

①上下联动、稳步推进

在具体推进进程中，立足基层一线的创新实践，将“‘勤诚园’党员·名师工作室”的创建真正落实到学校党建管理和教育教学的具体工作中去，主动呼应、主动对接、主动融入，努力形成上下联动、互促共进、合力推动的良好格局。

②两学一做、扎实推进

依托党员·名师工作室活动平台，巩固和拓展 “两学一做”学习教育成果，将学习教育常态化、制度化，扎实推进。

③ 项目活动、提升业务

工作室重点围绕教育教学课程改革，强化美术、英语特色学科的优势项目，推进创情彩墨、单元统整等特色建设，聚焦班主任队伍建设、党团联建青年教师成长，重点以橙意苑、勤诚树为项目推进，打造班主任管理队伍和共青团志愿者服务优秀团队。

④组织交流、展示风采

通过一个阶段的工作室运行，及时总结提炼项目实践成果。以论坛交流、项目研讨、活动展示等形式展现四位党员名师主持人（汤伟、唐晓燕、黄菊、刘慧兰）的魅力风采。以此强化特色、推广经验，初步打造项目团队的品牌。

⑤完善考核、激发活力

探索并改进党员·名师工作室考核的激励机制。从参与项目的出勤率、态度、过程性表现、项目成果的贡献率、作品的分享交流、个人获奖等内容进行评价，采用工作室成员自评、各主持人评价、党支部审核等方式作出综合评价。

2.推进内容：

①项目一：彩墨轩

“彩墨轩”项目。秉承创情彩墨的特色，在2018年重点开展“传承经典”栏目活动。主要引导工作室成员欣赏中国历代名家的经典国画作品。按时间罗列出唐、宋、元、明清、民国、新中国不同时代具有深远影响的代表流派、代表画家及其代表作品；结合兴趣、资源等条件，有选择的临摹宋代院画经典花鸟作品、近现代海派画作；组织观摩中华艺术宫、刘海粟美术馆、韩天衡美术馆等艺术场馆，赏析解读经典作品；并联系生活，尝试简单的美化装饰在服饰、日用品，再现经典，传承和弘扬中国优秀文化。

以自培与他培相结合的方式，由汤伟老师策划主持项目的日常活动，并聘请彩墨画方面的专家为导师：每月定期组织开展活动。

②项目二：春晓亭    

1. 组织老师参加市、区级教育教学评比、案例撰写评比等，加深教师对单元整体设计的理解，提升教师和工作室团队整体教育教学能力的提升。

2. 各年级B册部分内容的资源构建，通过理论学习、案例研讨、课堂实践、案例撰写等形式，进行单元整体设计，并将资料汇编成册（包括整册教学目标要求、模块单元教学目标、课时划分及话题构建、课时教案撰写、课时多媒体课件制作、课时及单元作业设计等）。

3. 在校、片、区等各级层面，以课堂教学或案例的形式初步展示工作室阶段成果。

③项目三：橙意苑  

开展“如何提高班主任育德能力”的途径研究。

1.承接之前所做的工作，对征集的“班主任工作难题”按内容将它们分成涉及沟通与协调能力、转化后进生的能力、指导学生人际交往的能力等班主任育德能力内涵的十一大类；

2.开展“问题推进式教研”，通过“发现问题——提炼问题——形成策略——实施策略——反思策略——二次实施——提炼经验”的教研过程，利用团队的力量，解决班主任工作中自己的问题、真实的问题和实际的问题的教研活动。

④ 项目四：勤诚树

深化“勤诚树”志愿服务项目。在2018年重点开展“爱心助学社”活动。以党小组为单位，组织党团员教师与学习上有困难的学生提供心理辅导和学业帮助。每周利用午休时间与学生谈话或是辅导作业，每月组织一次小结活动，让老师和孩子们在一起交流和成长。三月，和结对学生共同养护一盆植物，让爱心的种子在温暖的土壤里生根发芽；六一儿童节，为学生准备文具和书籍，实现他们的一个小小愿望，爱心圆梦；九月，在新学期开始之际，老师和孩子们一起整理图书馆，打扫电脑教室，用自己的行动来迎接新学期的到来；十二月，是收获的日子，通过一篇篇真情实意的美文，老师和孩子们回忆一年的收获，感悟并成长。

（三）2019年行动计划

2019年——全面提升年。重点在原有基础上，不断深化、提高，及时总结经验，提升工作室团队的服务品质、项目品质。

1.具体措施：

① 强化指导、优化管理

进一步发挥学校党支部的领导、监督、管理、指导作用，继续加强对“勤诚园”党员·名师工作室的工作检查、指导，确保工作室的政治性、原则性，切实增强党员·名师工作室活动的先进性、示范性。

② 扎实推进，保障成果

     坚持以项目带动党员·名师工作室运行的机制，扎实推进，让特色项目成为提升教师的教学素养、提升班主任管理素养和青年教师政治素养的有力催化剂。各项目组主持人精心设计、组织活动，做到每次活动有记录、有过程资料、有反思评价。使工作室运行过程规范化、科学化。不断改进和优化工作室项目实施的方法策略，保证工作的有序进行。要求每位项目组成员能围绕项目研究的主题完成一项成果（研究课、教学论文、案例、作品、活动等）。

③依托互联网、扩大影响力

运用“互联网+工作室”思维，建立和完善“‘勤诚园’党员·名师工作室网页”，与较为成熟、受众面较广的普通小学党支部网站、普通小学微信公众号建立融合关系，集成党建要素和资源，运作工作室四大品牌项目，构建开放式“勤诚园”党员·名师工作体系，让更多的党员群众、社会人士认识和了解，扩大影响力，以实现优品牌项目、创特色团队的愿景。

2.推进内容：

①项目一：彩墨轩

“创情彩墨”项目2019年重点开展“美在当代”栏目活动。深入挖掘体现中国元素的国画、书法、篆刻、年画等优秀传统文化因子，构建形成“中华瑰宝”主题内容，学习领悟其中的表现形式。并与现代生活相融合，从尝试创意涂鸦DIY到创意彩墨作品的现代装饰设计，将传统经典元素融入到日常学习、生活用品的设计中，美化生活，融入时代特征，体现传承创新。

以集中指导与自主尝试相结合，活动体验与观摩学习相结合的方式，由项目主持人负责策划、主持工作，每月定期组织开展活动。

②项目二：春晓亭    

1. 以案例为切入口，工作室成员探索资源构建过程中的方法与策略，规范地撰写案例。然后根据上交案例进行分析、讨论、评比，整理成优秀案例集。

2. 在日常教学实践中不断修改、优化阶段成果，将各年级单元整体设计资料汇编成册（包括整册教学目标要求、模块单元教学目标、课时划分及话题构建、课时教案撰写、课时多媒体课件制作、课时及单元作业设计等），作为学校教育教学资源，供全校老师参考使用，整体提升学校英语课堂教学质量。

3. 结合学校活动，在校、片、区等各级层面，推广工作室研究成果。

③项目三：橙意苑  

“橙意苑”项目2019年重点开展提炼经验，撰写案例。通过班主任教研组活动研讨解决这些教育难题的策略，并在实践中进行印证，由骨干班主任执笔，形成典型案例；对班主任必须具备的育德能力进行归纳总结，形成班主任育德核心素养。最终形成《班主任“微”视界》育德N例班主任培训教材。

④ 项目四：勤诚树

2019年重点开展“情系夕阳红”和“爱心暑托班”活动。“情牵夕阳红”：青年团员与退休教师结对，在寒暑假积极开展冬送温暖，夏送清凉的志愿服务活动。重阳节，带上鲜花和重阳糕，为老教师们送上学校的慰问和青年们的祝福，也让青年教师在与老教师们的交流中，收获经验，感悟成长。“爱心暑托班”：在暑假中，“勤诚”志愿服务队的青年们，积极参加暑期社区志愿服务和“爱心暑托班”志愿服务，协助居委开展活动，丰富孩子们的暑期生活。

2017年2月