品社课：五十六朵民族花（第2课时）

五十六朵民族花（第二课时开斋节）

教学目标

1.知道少数民族有着不同的宗教信仰和风俗习惯，开斋节是我国信仰伊斯兰教的少数民族的重大节日。了解国家对少数民族的尊重，了解少数民族得到帮助和支援的情况。

2.能收集相关资料，并进行归纳整理，能在小组中进行合作学习。

3. 体会少数民族的宗教信仰和风俗习惯，学会与少数民族交往中对少数民族文化风俗的尊重。

教学重难点

    知道少数民族有着不同的宗教信仰和风俗习惯，开斋节是我国信仰伊斯兰教的少数民族的重大节日；体会少数民族的宗教信仰和风俗习惯，学会与少数民族交往中对少数民族文化风俗的尊重。

教学准备

教师：收集维吾尔族、回族、蒙古族壮族、藏族等几个主要少数民族的风俗习惯及宗教信仰，及我国尊重少数民族的相关资料，收集开斋节资料以及政府为开斋节所做的工作。

学生：收集几个主要少数民族的风俗习惯及宗教信仰。

教学过程

一、谈话揭题：理解民族区域自治

1.课件播放视频：欣赏56个民族。

“56个民族56朵花，56个兄弟姐妹在一起”这是我们多么熟悉的歌词。的确，我们国家是个有着许多民族的国家。除了汉族外，其他民族人数较少，被称为少数民族。许多民族有着自己独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。因此，国家在少数民族聚居地实行民族区域自治。

2.（课件出示：中国行政区域图）找一找我国有几个自治区？

预设：蒙古、新疆、甘肃、西藏、广西。

师小结：国家在少数民族聚居地设立自治机关，赋予他们自治权，这就是自治区。

在这5个自治区中还有其他少数民族，另外在我国其他地区还分布着许多少数民族。

师小结：我们国家不仅建立了5个自治区，30个自治州、120个自治县还设立了众多的自治乡。

二、揭题，了解“开斋节”

1.师：不同的民族有着不同的风俗习惯和宗教信仰，这些风俗习惯异彩纷呈，有着独特的魅力。让我们交流一下课前收集的少数民族的风俗习惯（出示相应课件）。

2.师：刚才同学们在交流少数民族的风俗习惯时都提到了少数民族的节日，那么老师来考考你。（出示课件：请你连连看）学生答，老师操作。

藏族       春节

              汉族       开斋节

              回族       岁首节

             朝鲜族      雪顿节）

3.师：少数民族的节日真有趣，今天这一课，我们就从伊斯兰教的“开斋节”来了解少数民族的风俗习惯。（出示课件：开斋节）

4.“开斋节”是个什么样的节日呢？学生阅读课文后思考：

开斋节是哪些少数民族的宗教节日？学生根据书本讨论，交流。

（出示课件：开斋节盛况欣赏、开斋节是哪些少数民族的宗教节日）

师：小结。

 5.在开斋节中人们都要做些什么呢？（出示课件：、开斋节中人们做些什么）

师：我们回民学校的孩子们在开斋节这天，正开心地吃着油香，吃油香有什么含义呢？（出示相应课件）

6.开斋节是个非常盛大、热闹的伊斯兰教少数民族的节日，我们的政府为开斋节做了些什么？（出示相应课件）学生交流。

7.（出示课件：小组讨论，交流）让我们也去回族小朋友家体验一下

8．情境练习：小巧要开一个生日聚会，她的回族同学也被邀请来了，请你帮助小巧开设一份合理的菜单。（回族禁食猪肉），小组讨论，交流。

三、理解“自治”，了解我国少数民族政策：体验尊重少数民族

1.师过渡：每到开斋节，政府为这些少数民族放假，许多地方政府开展各种庆祝活动，我们上海的回民学校的孩子们会吃上喷香的油香，……从中我们可以体会到少数民族与我们汉族人民一样是平等的，“民族平等”是我们国家的民族政策。（课件出示：了解我国的少数民族政策）板书：民族平等

2.师：那么这样的平等还体现在哪儿呢？（出示相应课件）

 学生结合书中内容与课前收集资料交流生活中尊重少数民族的事例。师随机出示课件：

(1)少数民族参政议政

A.生观看少数民族参政议政的视频，交流。

B.师小结：请少数民族代表参政议政，共同商讨国家大事，是我们团结少数民族的一大重要举措。板书：共同参政议政

（2）各地建有清真寺。

 A.欣赏各地清真寺图片，说说，为什么各地建有那么多清真寺？

预设：这是各地政府尊重少数民族宗教信仰的表现。

 B.师板书：尊重宗教信仰

（3）人民币上印有四种少数民族的文字

 A.出示实物：100元人民币。师：猜猜那上面有哪几种文字？

 B.（课件出示100元人民币）小结。生思考：那么其它面值的人民币呢？

（4）援助少数民族

A.（出示课件中国地势图）回顾：在《一江春水向东流》这一课中，我们知道了西部高原地区经济不发达，而新疆维吾尔自治区、西藏自治区等地区就是处于这一地带，怎样帮助少数民族尽快富起来呢？板书：共同繁荣

师：要想帮助少数民族尽快富裕起来，关键是要靠培养人才。

B.（课件播放：上海市回民中学07届学生生活掠影）

上海有一个回民中学，每年都招收来自祖国各地的少数民族同学。（生欣赏视频）

C.（课件播放视频：上海教师支教少数民族地区）学生了解上海支教情况。

D.（课件出示：各地援疆干部、孔繁森）

学生交流（其他小组也可个性化补充尊重少数民族的事例）

3.师小结：半个多世纪以来，各民族人民相互尊重、友爱团结，互相支持帮助，确保了祖国的统一、安定和繁荣。（课件播放视频：民族团结是公民的义务）

 四、总结，拓展

 1.总结：社会的发展，时代的进步，促进了各民族之间的交融。让我们尊重少数民族，与少数民族的兄弟姐妹携手，共同建设我们美好的中华大家庭。

 2.拓展作业：（出示相应课件）

板书：             

五十六朵民族花(第2课时)

                         民族平等          共同参政议政  

        开斋节           民族团结          各地建清真寺   尊重宗教信仰

                         共同繁荣          开设新疆班

边疆支教

干部援疆