特色工作总结：活力支部 勤诚管理初体验

打造活力支部   勤诚管理初体验

——普通小学“勤诚管理者”跟岗轮训项目特色总结

什么是“活力团支部”？经过团支部大家的讨论，大家一致认为：就是将团支部建设成为一个和谐，友爱，团结，积极向上的团队。要了解团员思想动向，关心他们的生活及工作情况，帮助他们解决困难。在这样的氛围里，大家同心协力，齐头并进。

如何让团支部的氛围更温馨，青年们更愿意在团支部的大家庭中畅所欲言，侃侃而谈；或是在工作或生活中遇到难题第一个想到团组织；或是愿意在这里和大家分享成长的收获。“勤诚管理者”跟岗轮训项目的诞生为青年教师的培养，干部梯队的建设，学校原有行政助理工作机制的完善，提升普小“以勤处事，以诚待人”的学校文化内涵，提供了广阔的舞台。

一、初体验

共青团是党支部与青年教师特别是团员教师间的桥梁，青年教师和学校的共同互动。在项目开展之前，我们对青年教师开展了嘉定区普通小学“勤诚管理者”跟岗轮训意向调查。帮助青年教师正确地自我评价，包括个人兴趣、目标、能力等。自我评估的目的，是熟悉自己、了解自己。因为只有熟悉了自己，才能对自己今后的发展方向作出正确的选择，才能选定适合自己的跟岗职位。要把青年教师的需求与学校的供给结合起来，充分为本次轮训活动提供丰富的信息。青年教师朝气蓬勃，热情高，点子多，对学校的管理比较容易引起共鸣或者建议。

新思考新希望

王琦书记基于“勤诚管理者”跟岗轮训的新思考、新举措向青年教师提出了“以勤以诚”的工作要求，希望大家在跟岗岗位的工作历练中做快乐的学习者、勤诚的工作者和智慧的教育者。

张甦校长在致辞中说到，跟岗导师要带领青年教师参与学校行政工作，提升工作水平，拓展工作能力，推进学校管理的规范化、科学化、创新化，提出了跟岗在于心，学习在于勤，收获在于行，给予了青年教师鼓励和信心。

唐晓燕老师作为“勤诚管理者”导师代表发言，她强调作为导师，在带教过程中将毫无保留地把工作方法细心教给青年教师。学校行政管理工作是繁杂而琐碎的，青年教师在跟岗过程中需要有对工作的细心、耐心和用心。她真切希望青年教师能够在一学年的跟岗轮训中磨炼自身意志，优化工作方式，加强沟通能力，把这些收获运用到今后的工作中，为打造第一普小贡献力量。

一份体验一份感悟

许丽静、黄杰、徐楚和项琳老师作为第一届“勤诚管理者”代表发言，表达了青年教师敢于挑战，乐于奉献的共同心声。在过去一年的跟岗轮训中，青年教师在导师身边能真真实实体验到行政工作的重要和艰辛，了解到作为一名勤诚管理者所需要的能力和素质。

沈怡君和顾秋阳老师作为新一届的“勤诚管理者”代表发言，发言中他们对新任务，新挑战充满了信心和期待，他们决心用自己满腔热情，以虚心学习的态度，多听、多问、多学、多做，让自己在跟岗培训中丰富管理经验，创新工作方法，全面提升修养。

学校管理既是一门科学，也是一门艺术。见微知著，勤诚管理，管理中的每个细节，都体现着管理者的智慧。跟岗轮训项目也为青年教师提供了展现才能的舞台。青年教师的跟岗轮训是面向学校未来的一种储备，是面对自身发展的一种挑战，更是应对教育改革的一项有益探索。

二、勤实践

轮训活动不是简单的挂职锻炼，通过梯队式培养为目标，制定各项激励机制和培养机制，通过学校业务部门的指导，努力使青年教师通过自身努力以及学校的培养计划，团结合作、取长补短，实现青年教师个人的发展目标。

学习中成长

我们聆听了嘉定区教育安全管理中心姚鸣老师为青年教师带来的《文章品质技巧——浅谈若干写作技巧》讲座。针对青年教师在写作上的困惑，姚老师以自己几十年的写作经历和写作感悟，运用丰富的实例对大家深入浅出地进行指导，强调要有意识地收集资料，动笔之前要广泛研读同类文章，要写自己感受深刻最有兴趣的事情……姚老师的讲座让青年教师受益匪浅。

会上，王琦书记对勤诚管理者跟岗培训项目运行情况进行了简要小结，并对近阶段跟岗研训的任务予以明确和指导。

最后，张甦校长对青年教师的成长提出了具体要求，希望青年教师明确个人的成长需求和定位，要适切、明确、有想法；练好每一天的课堂教学功夫，细腻、得法、有风格；注重自身素养的全面锤炼，做一个可爱的普小人，优秀的普小人，永远成长的普小人。

活动中感悟

勤诚管理者：“为人 为师 为学”主题培训活动

为进一步提高普通小学勤诚管理者青年教师团队的综合素质，增强青年教师团队的凝聚力和战斗力，2017年11月16日下午，普通小学组织勤诚管理者——青年教师们在嘉定浏岛基地，开展了以“为人为师为学”为主题的培训活动。在专业教练的指导下，20名青年教师团结协作、敢作敢为、相互鼓励、彼此加油。

在经历了20分钟左右的热身游戏后，在教练的指令下青年教师们被分为2个队，激烈的竞争也由此拉开序幕，通过大家一起穿队服、起队名、画队标、喊口号，整个氛围越来越高涨，也让两队的团结意识和集体智慧力量得到更好的提升与发挥。

第一个游戏项目是“吹箭DIY”，二组队员分别用提供的3张A4纸、若干牙签、1卷胶带、2根塑料管和1个练习靶子，在规定的20分钟时间内制作“吹箭”，要求20分钟后取最优质的10个“吹箭”进行吹箭比赛。活动中队员们一个个全身心投入游戏，从如何制作、如何加固到吹射技巧，大家纷纷集思广益，团结一心，战斗力十足。这个项目很好地考验了队员们的团队协作力，增强了队员们的集体荣誉感。

第二个游戏“极速60秒”，此活动也为两组PK项目，要求将提前被打乱的、并暗示着1-30不同数的图片按顺序排列正确且用时最短小组为获胜小组。这个活动应该是最能激发大家思维的项目，培训目的是目标分解、团队管理能力，各项细节合理安排才能取得成功。

最后在有趣的创意合影中结束了此次有意义的活动。通过此次培训，让勤诚管理者们更加深刻理解到要提升自己的能力、加强团结的力量，只有在实际工作生活中解放思想，开阔视野，增强团队意识，善于发现，分析新情况，提出新思路，解决新问题，结合实际创造性地开展工作，才能在生活工作中取得优异、高效的成绩。

反思中进步

一年的跟岗实践活动很快，不同的部门，不同的岗位，每个人都有自己的收获和成长。在梳理我们的工作，撰写跟岗总结工作时，我们会发现我们收获的比我们付出的更多。

有的青年老师这样写道：近一年的跟岗学习，做的只是学校工作中的琐碎小事，然而给我带来了丰富的学习体验，找到了自身的差距和不足。我清醒地认识到教学业务学无止境，学校工作任重道远的现实，同时也开阔了眼界，拓宽了思维，思考问题也能站在更高的层面。

跟岗让我们的视野更开阔，思考事情更全面。在跟岗的过程中，青年教师通过亲自参与活动的前期的策划、布置，活动中的调整，各个部分的分工合作，从而而且整个学校的运作，更了解了普小的欣欣向荣是因为各个岗位上的每一位老师的辛勤付出。

三、深感悟

见微知著，勤诚管理，管理中的每个细节，都体现着普小管理者的智慧。作为年轻教师，这是一次受益匪浅的“初体验”，看到了曾经作为“教师”看不到的东西，也更加理解和明白了“管理者”的不易和智慧，换一种眼光看世界，作为“管理者”的眼光，让青年们看得更深、更远。

嘉定区普通小学“勤诚管理者”跟岗轮训学习任务

或参与项目一览表

嘉定区普通小学“勤诚管理者”跟岗轮训项目申报表

                          本人签字：

2016年8月

嘉定区普通小学“勤诚管理者”跟岗轮训项目总结鉴定表