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智慧杯

基于课程标准,打造活力“SHOW”课堂

English 1A (Oxford Shanghai Edition)

Module4 Unit1 On the farm Period 1 

Farm animals I see

教学设计说明

                                              嘉定区普通小学  张佳雯

随着二期课改的深入推进,在《义务教育英语课程标准(2011版)》的指导思想下,我根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计我的教学目标。注重学生综合语言运用能力的培养。在设计教学目标、教学内容、教学过程、教学评价的时候充分考虑了全体学生的发展需求。遵循朱浦老师的三十二字方针单元统整,内容整合,语境带动,语用体验,目标导向,资源支持,精准指导,评价伴随。来进行教学设计。我通过创造接近学生生活的语境,采用循序渐进的语言实践活动以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,培养学生用英语做事情的能力。

同时,在我校“FUN课程”体系的基础上,我将尝试打造“SHOW”课堂。 SHOW”课堂的“S”,表示Smart,意为通过基于课程标准,围绕培养学生核心素养和学习基础素养,改变传统课堂结构,引导学生思考,激发学生思维,培养充满智慧的“普小乐学童”。“H”表示Healthy,意为通过结合绿色指标,构建良好的师生关系,生生关系,用赏识的态度激发学生的学习兴趣。借助“乐乐评价”体系,将评价融入教学,充分发挥评价促进学习的功能,培养良好学习习惯。“O”表示Open 意为基于儿童观点,从儿童的角度出发,围绕学生核心素养,在课堂上创设自由、舒适的环境,培养学生个性发展。最后的“W”意为Wonderful,指以培养学生核心素养为主旨,创新探索教学方法,设计多样的教学活动,更有效的达成教学目标。使课堂精彩纷呈。在此基础上,我将本课的教学做了如下设计:


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