建立基于标准的教学与评价

2017年建立基于标准的教学与评价项目

依据《嘉定区教育综合改革方案》和《普通小学教育综合改革方案》，紧紧围绕“品质教育”这一核心理念，基于我校深厚的文化底蕴和历史背景，为了整体提升学校的办学水平，办成以学生发展为中心的学校，办成老百姓信得过的“高品质学校”，从而不断提升学校的内涵发展和办学效能。特此申请此项目。

一、项目组织实施

1、学校项目名称

数学学科中培养学生建立联系能力的教学策略研究

2、学校项目介绍

（1）关注“建立联系”学习能力，提升学科基础素养

作为上海市课改实验校，我校从2013学年开始参与上海市基于课程标准的教学与评价工作。在此基础上，我校参与上海教育科学研究院普教所领衔的“深化课程教学改革，发展学生学习基础素养”项目。我们尝试开展《数学学科中培养学生建立联系能力的教学策略研究》。

“建立联系”是指儿童在学习、生活、交往中构建知识、经验和情感间的广泛联结能力，是培养良好的儿童学习基础素养的三大学习能力之一。基于数学学科的特征，我们倡导培养学生“建立联系的学习能力，并就这方面工作进行相关策略研究。我们将从：课堂中培养学生建立联系的策略；提高学生“真实情境联系能力”的教学策略；提高学生“与他人的联系能力”的教学策略三方面进行实践与研究，以促进学生学习能力的提高和学习方式的转变，从而提升学科基础素养。

（2）构建学习诊断，增值评价体系

通过基于标准评价体系的构建，提高课程标准对学科教学、评价的指导作用，提高教师对教学基本要求的描述精度。借助数据分析，发挥评价的教育功能和增值功能，运用评价结果改进教学，引导教师在正确把握目标的基础上能动发展，同时激发学生的学习内驱力。

二、项目预算明细

项目预算明细表（单位：万元）