2017（上）2016-2温馨教室布置要求

2016-2温馨教室布置要求

各位中队辅导员，本学期教室布置须凸显队风队貌，着重打造“一队一品”（如：小蜜蜂）。

具体布置要求如下：

一、创造美好环境，培养良好性情

关注教室卫生：地面、墙面、黑板、桌椅、门窗、卫生角、电脑桌等，做到地面、墙面无污渍，桌椅无印痕，门窗无积尘，卫生无死角。有损坏的请及时报修。

二、设计温馨环境，创建文化氛围

1、中队角（深绿）

   包含元素：

1）队名  如：一（1）小蚂蚁中队；队徽（图形+寓意）；中队口号（朗朗上口）

2）争章栏—— 争章手册内容（上、下学期不一样，无选修必修之分）

中队特色章（如：阅读章）

体现争章内容、争章过程；

3）中队公约——结合中队实际，与队员共同商议，短小精悍，一般以儿歌形式呈现；

4）中队计划——结合学校新学期少先队工作计划，体现中队自身的特色，开展丰富多彩的中队活动；

5）辅导员一句话承诺——体现辅导员理念；

6）时事、中小队荣誉等。

2、个性化园地（西校区——北墙版面一半为摘星榜，一半为一队一品特色，南墙版面为心愿墙特色）

(东校区——北墙版面一半为摘星榜，一半为一队一品特色，南墙版面为心愿墙特色）

特色版面上可布置：中队小岗位设置、队员生日榜等

关于摘星榜的几点说明：

——摘星榜应体现德育摘星内容；

——评价时，可运用多种方式（勿简单使用点名单）。

3、每周中队活动公告（黑板旁边的小版面）；

4、作息时间表、课程表（开关上面的版面）；

5、图书角——以放满书架为主，由专人管理。

6、生物角——绿意盎然，由专人管理。

7、温馨小举措——结合温馨教室创建的金点子，体现师生、生生之间的良好关系，实现资源共享（不另贴挂破坏墙面）。

8、黑板报（浅绿）

1）一般每月更换一期，围绕每周教育主题，精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义；

3月教育主题：雷锋就是你、我、他

4月教育主题：缅怀先烈  感恩生活

5月教育主题：放飞艺术  绽放光彩

6月教育主题：我和普小同成长（一年中个人与集体的成长足迹、经典活动）

注意：每月10号前完成板报更新。

2）要求有报头主题、图文并茂；

3）形式多样，鼓励队员在辅导员指导下动手画、剪、贴。

三、检查评比时间：

1、2017年3月31日（周五）

2、行政检查并直接反馈，辅导员进行整改，以整改结果进行评比。

检查人员名单：

备注：

  “我的小奖章  伴随我成长”

——普通小学个人特色章争章方案

一、 活动目标：

1、明确自己所擅长的领域，学会制定个人特色章。

2、在发展个性的理念指引下，呈现出“人人有成功的喜悦、月月有争章的计划、时时有奖章的激励”氛围。

3、结合校六一表彰，公平、公正地推荐普小之星。

二、 活动时间：

  2016学年下半学期

三、 活动对象：

       一~五年级全体少年儿童

四、 活动过程：

（1）上好争章启动课。

a、组织队员明确自己争什么章；

b、根据队员意愿分好小队（科技类小队、艺术类小队、学习类小队、体育类小队……），推荐小队长。

c、队员自定争章目标（一般为3~4条，争取每月有一个小目标）；

d、制作特色章（低年级队员可在家长的辅导下完成）。

（2）组织好每月一考章。

每月在小队长的组织下，小队队员进行互相考章（考查是否完成当月目标），并在特色章上敲章。

（3）争章展示：每学期结束时，利用一节班队课，请队员展示自己争章情况，可口头介绍、照片展示、PPT介绍、小报展示……

五、 活动表彰：

1、五月，队员根据争章情况，自主申报“普小之星”。

2、各条线总辅导员根据申报材料（获奖情况、事迹材料）进行排名。

3、德研部统筹评选，推荐校级“普小之星”。

4、六一表彰活动中，对“普小之星”进行表彰。

                                       少先队嘉定区普通小学大队部

2017年2月27日