签批人： 张甦

时间：2018年3月1日

页码：共3页

一、活动目的

以语文节为载体，传承中华传统文化，促进“慧雅书童”项目的实施，全面提高学生的文学素养。让孩子们在丰富多彩的活动中充分感受语言的魅力，提高阅读能力和语言实践能力，不断提升阅读品味，进一步激发学生爱语文、学语文的热情。

二、活动时间

2018年3月

三、活动内容

（一）系列活动一：“爱上阅读，爱上写作”——作家进校园活动

1.活动时间：3月27日下午

2.活动地点：乐乐剧场

3.活动内容：作家进校园

4.活动形式：读者见面会（讲座、交流、签名、售书）

5.任务分工：

  拍照：蒋子玥

  组织：汤丽萍  李冬梅  吴晔清

（二）系列活动二：“传承古文化”——诵经典诗歌活动

1.  活动对象：一年级学生

2.  活动地点：各班教室

3.  活动内容：读古诗，开展经典诗歌诵读活动。

4.  活动形式：全体参与的基础上，可有领唱、小组唱、加上动作表演唱等。

5.  比赛时间：3月26日午会课

6.  评比方法: 一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

7.  任务分工：

评委：高艳  徐筱颖

报道：张静怡

拍照：徐筱颖

（三）系列活动三：“拥有好品质”——讲经典故事活动

1. 活动对象：二年级学生

2. 活动地点：各班教室

3. 活动内容：读经典故事，讲经典故事。

4. 活动形式：各班评选出一名故事大王参与年级评比。

5. 比赛时间：3月27日中午

5. 评比方法：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

6. 任务分工：

评委：刘旭欣 王烨

报道：金晓洁

拍照：王维

   （四）系列活动四：“铺展趣情节”——画经典插图活动

1.  活动对象：三年级学生

2.  活动地点：各班教室

3.  活动内容：读经典作品，为经典作品画插图。

4.  活动形式：在提供的纸上为经典作品画插图，并配上文字。

5.  评比方法：（1）每班评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

          （2）每班推选2名学生参加“动感中队—红领巾小书虫”评选活动。

6.  任务分工：

报道：黄杰

拍照：顾秋阳

（五）系列活动五：“分享名佳作”——荐经典书目活动

1. 活动对象：四年级学生

2. 活动地点：各班教室

3. 活动内容：读经典书籍，向大家推荐经典书目。

4. 活动形式：阅读经典的书籍，在提供的纸上做一张经典书籍推荐卡。

5. 评比方法：

（1）每班评出生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

            （2）每班推选2名学生参加“动感中队—红领巾小书虫”评选活动。

6. 任务分工：

报道：李秋萍

拍照：许丽静

稿纸设计：杨云珠

打印： 沈煜

（六）系列活动六：“领会精主旨”——写经典感悟活动

1. 活动对象：五年级学生

2. 活动地点：各班教室

3. 活动内容：读经典故事或书籍，写一篇读后感。

4. 活动形式：读经典的故事或书籍，完成读后感的撰写。

5. 评比方法：

（1）每班评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

            （2）每班推选2名学生参加“动感中队—红领巾小书虫” 评选活动。

6. 任务分工:

报道：沈益萍

拍照：徐佳渊

稿纸设计：朱慧

打印：韩晓萍

（七）系列活动六：“小小作家我来当”——认购书号活动

1. 活动对象：对写作有兴趣的学生

2. 活动内容：认购书号

3. 活动形式：（1）为有写作兴趣的学生赠送书号，出版书籍，为他们提供创作的平台。

             （2）各语文备课组可认领一个书刊号，将学生的习作结集成册，进行出版。