二月份

2

2.20

安全教育

胡炜烨

3

2.27

行为规范教育

张静艳/张为民

三月份

4

3.6

“三爱”教育

（爱学习、爱劳动、爱祖国）

范  骉/黄  菊

5

3.13

健康教育

蔡海英/罗剑英

6

3.20

时事形势教育

浦盈艳/金  雁

7

3.27

诚信教育

张  勤/张为民

四月份

8

4.3

清明放假

9

4.10

时事形势教育

唐晓燕/黄  杰

10

4.17

安全教育（消防安全）

李  青/张为民

11

4.24

民族精神教育

沈  煜/吉  萍

五月份

12

5.1

劳动节放假

13

5.8

校史教育

蔡艳萍/任丽丽

14

5.15

法制教育

汤海珠/高  艳

15

5.22

心理健康教育

金依铃/徐  楚

16

5.29

安全教育（交通安全）

钱建英/黄  杰

六月份

17

6.5

环保教育

庞  冲/周  嵘

18

6.12

时事形势教育

韩晓萍/张为民

19

6.19

生命教育

沈敏仙/张为民

备注:

1、请轮到的教师按照学校提供的参考主题精心准备。（西校区宣讲时间星期一、东校区宣讲时间星期二）。

2、联合午会记录本及时传给下一周宣讲的教师，并作好相关记录，西校区宣讲的教师请提前请将电子稿传给东校区的教师。

3、西校区开展每周专题教育有奖问答活动，问答题请各位附在讲稿内容下面。

答题要求：西校区每次午会课安排一次知识问答，每次采取随机抽号，由抽到学号的学生回答问题，各中队长将答题纸交给五（9）中队周金晔，大队委员从正确答案中抽取2~3名幸运者颁奖（在下一周的午会课公布获奖者，并颁奖）。

4、电子稿请放在：完全共享/德研部/常规/联合午会文件夹中。

主题：礼仪，人生中必修的课程

主要内容：

同学们，老师们：

中午好！今天，阳光明媚，春天的脚步近了，万物复苏，我们又相聚在这美好的午后。同学们，你们准备好以怎样的状态迎接春天呢？

首先给大家讲这样的一则报道，现在中国经济发达了，中国人的生活水平越来越高，很多同学可能都有出国旅游的经历。大家一起回忆一下，不管在日本、韩国、新加坡，还是在美国、法国、意大利，很多国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的，但其中一些提示性或要求性的用语却是用中文书写的，如：“不准随地吐痰!”“禁止吸烟!”“不准进入草坪!”等。大家想想，这是为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们，此时此刻，你们的心情是怎样的？文明礼貌不仅是个人素质的问题，还影响到一个国家的形象，不文明行为有时是国耻啊！

　　下面我再给大家讲一个张老师在路上看到的真实的一幕：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”无论这位母亲，还是将来的孩子，她们的文明素质如何，在这一细节中都已有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起，从小事做起。

接下来，我建议同学们从以下几方面做起：

　1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见，礼貌用语十个字，不说粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。

2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。

3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡，以朝气蓬勃、文明干净的形象展现在大家面前。

4、要学会站、学会坐、学会走、学会微笑。知道“站如松 坐如钟”的古训，知道微笑是人类最美的语言。

5、积极参加学校各项活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。争做“礼仪之星”。　

中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。礼仪是人类文明的标尺，是美好心灵的展现。生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，能展现出一个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。

学号：

题目：

请每班27号回答：

校园礼仪应该注意哪些方面？

主题： 绿色出行——我们的承诺

主要内容：

交通排放是全球气候变化、空气污染严重的一大根源，这一点已经是一个不争的事实。随着城市的迅速扩张和经济的飞速发展，城市交通所带来的环境问题已经成为一个刻不容缓、亟待解决的问题。有鉴于此，发展、选择相对环保的交通方式，已经成为延缓气候变化、改善空气质量、缓解交通压力的关键所在。

交通出行是城市居民日常生活必不可少的组成部分，这就意味着，每一位城市居民都可能因为自己的出行而给环境造成负面影响。相对于全球环境问题而言，个人出行给环境造成的负面影响可能微不足道。但是，绳锯可以断木，水滴可以穿石。千里之堤，可以溃于小小的蚁穴。反之，既然交通出行是城市居民日常生活必不可少的组成部分，那就意味着，每一位城市居民都可以通过有意识地选择相对环保的“绿色出行”方式，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。同样，相对于全球环境问题而言，个人贡献的力量可能微乎其微。但是，集沙可以成塔，集腋可以成裘，积跬步可以至千里，汇小流可以成江河。

汽车的能源消耗量和二氧化碳排放量都远远高于其它交通工具。有相关专家曾经做过这样的计算：如果全国所有的私家车都停驶一天，那么，将直接减少汽油消耗4万吨，相当于节约2.5亿元；减少尾气排放14万吨，相当于增加500亩森林……

 “绿色出行”是指采取相对环保的出行方式，通过碳减排和碳中和实现环境资源的可持续利用和交通的可持续发展。“绿色出行”内容包括：

 1.在条件许可的情况下，尽可能地采取耗能低、排碳少的出行方式，比如乘坐公共交通工具、开节能环保车、拼车（指几个人合乘一辆车）、骑自行车乃至步行等，减少因出行产生的碳排放，即绿色出行碳减排；“绿色出行”提倡一种相对环保的出行方式，比如乘坐公共交通、几个人合乘一辆车的拼车、骑自行车乃至步行等；在不降低出行效率和出行时间较为充裕的前提下，尽可能地乘坐公共交通工具或耗能少的交通设施。“绿色出行”不仅仅局限于出行方式的选择，而有着丰富的内涵——节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的出行都是“绿色出行”。与其说它是一种出行的方式，更应理解为一种生活态度，一种新的社会公民道德，一种时尚和文明。其反映的是国民的文明素质，必将会使社会更环保、更和谐。能坐地铁的就不坐地面交通(可减少地面拥堵)；能几个人一同出行的就来个“拼车”(少一点对环境的污染)；能用网络、电话办成的事就不必亲自出门；能骑自行车的就不坐机动车等；当然最绿色的还是步行了。

在此，我们向全校小伙伴发出“绿色出行”的倡议，“小手牵大手”，家家户户都投入到“绿色出行”的行列之中。凡是家有私家车的伙伴，要求家长减少使用。可以乘公共车辆的，如公共汽车、轨道交通、地铁，办事、上学尽可能多乘碳排放少的交通工具。叫父母骑自行车送上行，双休日近距离游玩步行出行，既可锻炼身体，又为减排作贡献。我们认识到：只要每个人迈出一小步，对上海、对地球环境将会是一个大的改变！

家庭的“绿色出行”将给上海带来清新的空气质量，畅通的出行环境，并有助于实现“城市让生活更美好”的梦想。

无碳行动，绿色长跑

地球是人类赖以生存的唯一的家园，我们的一切活动都离不开她。全球年排放60亿吨碳, 并逐年增长人类采取适当的措施,可以减缓气候变化的不利影响必须采取行动, 减少人为温室气体排放, 保护气候。全球变暖指全球平均温度升高。自上世纪五十年代起，由于温室气体排放过多、速度加快，致使全球变暖的程度加剧。目前全球变暖现象在陆地和两极地区尤为突出。这一危机的主要原因主要有两方面：第一是大量燃烧煤炭、石油和天然气等产生大量温室气体；第二是肆意砍伐原始森林，使得吸收二氧化碳的能力下降。  我们知道，大气层对于整个地球来说只是薄薄的一层，二氧化碳的过度排放将直接危及着大气成分的改变。而且更为可怕的是，这种温室气体具有很长的生命期，如果不及时加以控制，在几十甚至几百年后它将会给人类带来毁灭性的灾难。

减缓温室气体排放

中国作为发展中国家，将根据其可持续发展战略，通过提高能源效率、节约能源、发展可持续能源、加强生态保护和建设、大力开展植树造林等措施，努力控制温室气体排放，为减缓全球气候变化做出贡献。科学的城市规划，应该使城市经济具有蓬勃发展的活力、清洁的环境质量和生态保护、便捷舒适的交通系统、适合居住的绿色建筑、清洁高效的低碳能源、健康理性的生活方式。构建绿色交通体系，倡导和实施公共交通优先和主导的交通模式。

低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活对于我们普通人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。

首先考虑通过降低能源消耗或使用可再生能源这些内部减排措施来减少排放量，然后再考虑将剩余的无法避免的减排量通过购买碳信用额的方式来实现。

碳中和，绿色植物的光合作用吸收碳，如一棵普通杨树生长20年抵111Kg碳排放量。所以通常通过植树的方式来进行碳中和。重视生态、环保，推进绿色、“低碳”。

学号

题目：

每班18号

目前相对环保的出行方式有哪些？

主题：行为规范教育

主要内容：

老师们、同学们：

大家中午好！

今天联合午会的主题是“行为规范，我能行”。

今年是我们嘉定创建文明城区的第三年，也是关键年。中央文明办将在七月对嘉定进行又一轮的明察暗访。其中，观测学生的礼仪文明情况是很重要的一个内容。最近，我们学校还在争创上海市行为规范示范校，6月6日（周二）11:00~13:30，就将迎来第一次区教育局的实地查访——主要观测我们所有师生的行为规范。

面临这一次又一次的考验，同学们！你们都准备好了吗？

首先让我们一起先来看看：上海市中小学行为规范示范校评估三到五年级的“学生行为表现”检测点。同学们可以自我检测一下：哪些我已经做到了？哪些内容今后我还要努力做到？

首先，我们要养成良好的生活习惯。包括：按时作息讲卫生，文明用餐不挑食，爱惜物品不浪费。坚持锻炼，会自我保护和求救。自己事情自己做。

其次，我们也要做到养成良好的学习习惯。包括：自己整理学习用品，读写姿势正确。上课专心听讲，积极参加讨论。独立完成作业，作业不抄袭，考试不作弊。经常进行课外阅读。

再次，我们还要注意日常人际交往。包括：会用礼貌用语，待客热情大方，与人友好交往。关心父母和长辈，关心同学。不说谎。

最后，我们更要遵守公共规范。包括：尊敬国旗国徽，升国旗时肃立，认真唱国歌，行礼规范。了解本民族的风俗和历史。遵守校纪校规，维护班级秩序。保持公共卫生，爱护公共财物，爱惜花草树木。遵守规则，不乱穿马路，不乱扔杂物，文明礼让，公共场所不大声喧哗。

同学们，对照以上要求，我们再来看看明天十一点到下午一点半，实地巡查的老师们会来检查些什么？张老师细数了一下，我们所有同学将面临“五大考”。

十一点，我们的第三节课刚好下课，所以同学们面临的“第一考”就是：文明课间休息。课间休息12分钟，我们可以上洗手间，可以准备下节课的学习用品，可以看会儿课外书，可以在走廊里和三五好友聊聊天，看看眼前的绿色，让疲惫的眼睛休息一下，可以做会儿课堂上遗留的作业……可以做的事情很多，唯独不要在走廊追逐打闹。

十一点十二分，第四节可上课了。我们的“第二考”——认真学习开始了。听课时，你有没有专心致志；讨论时，你有没有积极参与；读书做作业时，你的姿势是否正确；考试时，你有没有独立完成？到专用教室上课时，小节电员是否将点灯、投影仪全部关闭了？这些都是老师们的观测点，如果你都能做到，那么老师恭喜你，你的第二考获得了满分。

第四节课下课了，该吃饭了，同学们肯定知道“第三考”是什么了。对！就是文明用餐。整队迅速、队伍整齐、念好用餐歌、不挑食、不浪费粮食，是文明用餐的五个要素，你们能做到吗？

用完餐，近一个小时的午休时间，是我们漫长的“第四考”。要求和文明课间休息是一致的。希望我们班主任能够组织好这段时间。

最后一考就是“午会课”，周二午会课的内容是“阅读”。我们可以读书、读报，也可以交流读书心得。

同学们，这五大考你有信心通过吗？

今天联合午会的最后，再啰嗦几句：

1、明天，请所有同学穿着正装校服，佩戴红领巾（不要戴领结、领带）；

2、见到老师一定要主动问好，回答问题声音响亮；

3、最后请大家检查一下教室布置：植物角还充满绿色吗？卫生角整齐整洁吗？图书角的书籍整齐码？板报内容有没有损坏？

希望大家以最好精神面貌迎接“大考”！

最后提醒全体同学：学校的所有厕所正在改造过程中，逐步由原先的自动感应变为手动操作，请同学们养成便后冲洗的习惯。

学号：

题目：

请每班 1 号回答：

周二我们将迎接哪“五大考”？我们又该怎么做？